利用优良的校风和班风对学生进行潜移默化的影响以达到培养美德、净化灵魂的目的，这种德育方法属于情感陶治中的（ ）。

教学设计即为教学活动制定蓝图的过程，其基本要素包括（ ）。

下列有关我国教育目的的表述正确的是（ ）。

在教学生求平行四边形的面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端（ ）。

教学过程的结构包括（ ）。

学习上遇到困难时，向他人请求帮助的策略属于（ ）。

关于学习策略，下列说法正确的是（ ）。

课堂提向中含有“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目一般属于（ ）。

下列涉及的问题解决过程的学说有（ ）。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明，德育工作要遵循（ ）。

数学老师要求学生从不同的解题方法中筛选出一种最佳解法，这是在培养学生的（ ）。

教学的首要任务是（ ）。