10.在教学和学习后进行的评价是（ ）。

23.什么是遗忘？遗忘的原因有哪些？

提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）

9.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的是（ ）。

4.虽然世界各国的或治、经济、制度等各不相同,但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁，其主要依据是（ ）。

17. 按照柯尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）

15.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭，这种现象我们把它称为（ ）。

8.最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。

26.请根据上述材料完成下列任务:(1)试翻译这首诗。（10分）(2)如指导小学生学习，试确定教学目标。（10分）(3)根据教学目标，设计课堂导入环节的教学并简要说明理由。（20分）

31.有的人对他人充满怀疑,对世界缺乏信任;有的人有很好的安全感，能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪--阶段的发展差异造成的?（ ）

25.问题：（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

18.学生品德形成的基础是（ ）。