以下关于能力的描述正确的是（ ）

马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性特点描述正确的是（ ）。

教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

一般来说，课堂问答应包括（ ）前后衔接等环节。

中国奴隶社会教育的主要内容是（ ）。

（ ）是教师专业化成长的起始和奠基阶段。

提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）

“不愤不启，不悱不发”最早出自（ ）

讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）

小明是老师们眼里的问题学生，为此班主任一次次与其家长联系，尽管每次家长的态度都很诚恳，但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任这一做法违背了教师职业道德中的（ ）的要求。