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考教师 金标尺
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A
符号学习
B
概念学习
C
命题学习
D
组合学习
正确答案 :B
相关试题
40.东方强调师道尊严,注重思想传承、情感体验;西方较注意师生平等、民主对话、逻辑推理,这体现了( )制约教育态度与方法。
8.教学与智育的关系是()
6.班级管理的主要功能是提高学习效率,实现教学目标。
32.小君独立性不强,对待事物的态度容易受到老师、同学的影响,则小君的认知方式属于( )。
7.影响迁移的因素( )。
(不定项选择题)材料三中,田老师的行为蕴含的德育教育包括( )
10.以下现象中,属于学习动机中自我提高的内驱力有()
20.班杜拉的社会学习理论解释良好的榜样是学生道德行为形成的重要途径。
29.()是学习障碍出现的主要年龄阶段。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
5.不少从教多年的教师,虽然经验丰富,却难以形成对教育教学工作的理论认识,制约了他们的专业成长。从知识结构的角度,这是因为他们相对较为缺乏本体性知识的储备造成的。
2.安德森认为,心智技能形成的三个阶段为( )。