45.最初的普及义务教育立法主要是围绕（ ）的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

17.在讲述《百家争鸣》这一课时，杨老师请学生自主阅读课文后，小组合作完成“为孔子、老子、墨子制作名片”的任务，名片包含姓名、性别、籍贯、工作经验、个人成就等几方面。上述案例中，杨老师的课程目标分类属于（ ）。

6.静静坐在开动的火车中，会觉得旁边静止的火车也在开动，这属于运动后效。（ ）

29.班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”，于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会，通过分析这一历史原因，让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解，与此同时，引导学生反思自己对“ 吃相”的要求。上述案例中，教师运用的德育途径是（ ）。

6.张萌萌说：“‘教师是人类灵魂的工程师’，可以起到塑造学生的灵魂和品格的作用。”，刘咚咚却说：“教师只是为学生的发展创造条件，不能决定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因，可以得出刘咚咚否定了（ ）的观点。

7.《水浒传》中梁山好汉的形象是施耐庵运用再造想象创作的。（ ）

2.轩轩每晚打游戏到深夜，从来不学习。轩轩妈生气得说：“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。（ ）

【不定项】对材料中的苏霍姆林斯基，下列说法错误的是（ ）。

39.观看第六届全国道德模范颁奖典礼——《圆梦中国 • 德耀中华》电视专题片，所产生的情感体验主要是（ ）。

13.杜威与怀特海均主张实施综合课程。（ ）

43.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（ ）。