金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
直接内驱力
B
间接内驱力
C
自我提高内驱力
D
自我提升内驱力
正确答案 :C
解析
奥苏伯尔认为,个体学习活动的内驱力主要包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力以掌握更多的知识为目标,从知识的获得中得到满足;自我提高内驱力以获得地位和威望作为目标,把学习看作赢得地位、自尊的重要途径;附属内驱力以得到长辈的赞许和同伴的认同为目标,认为学习有助于得到长辈的欣赏,也可以更快地进入同伴群体中。故本题答案为C。
相关试题
创造力测验属于( )。
备课是课堂教学过程的基础,是提高教学质量的先决条件。教师在备课的时候,备课内容包括( )。
关于瞬时记忆说法正确的( )。
一、单项选择题(每小题0.5分,共50分。)在我国,第一部公布但并未实行的学制是( )。
( )指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。
贯穿于教育心理学研究始终的原则是( )。
( )是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现,是衡量人们品德的重要标志。
教学计划的中心问题是( )。
20世纪以后教育的特点有( )。
小明能够进行单向的逻辑思维,并且很难从别人的观点看问题。那么,小明处于皮亚杰认知发展( )。
态度的核心成分是( )。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。