问题：（1）评析吴老师对学生冲突的处理方式。（10分）

（4）依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内容的新授课教学活动并说明理由。（20分）

18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，这要表现为不利于（ ）。

5.接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈，这属于（ ）。

16.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”，这一改动所体现的教学理念是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

（3）根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

（2）如指导小学生练习，试拟定教学目标。（10分）

请根据上述材料完成下列任务：（1）吉祥文化与剪纸的关系是什么？请列举一个剪纸吉祥纹样，并说明其寓意。 （4分）

2001年颁布的《基本教育课程改革纲要（试行）》，在课程管理方面的改革目标是（ ）。

通过复习导人新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。

（2）如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。（14分）