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解析
(3)Warming up and Lead-in Greet students and ask them to look at the different clocks on PPT. Ask them some questions about the clocks:what are they? What are they used for? And lead students to answer these questions. 设计意图:此导入方式能够吸引学生的兴趣和注意力,提高学生的学习兴趣。通过展示图片丰富学生的直观感知,设置问题串,行头脑风暴,有利于培养学生的发散思维,同时建立新旧知识之间的联系,从而自然过渡到本节课所学内容。 Presentation Present the new words and phrases by showing pictures and doing actions and lead students to guess and speak out the words and phrases. Play a short video about time and what people Are Doing. Then ask students what are they doing at……clock and lead students to play the game on book. 设计意图:通过把图片和单词、短语进行匹配,学生可以更容易理解和记住这些新单词和短语的含义,为接下来的操练巩固做好语言准备。
相关试题
9.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是( )。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析本文的结构特点。(10分)
6.小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力,这种评价属于( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计“加入课堂打击乐器,丰富歌曲表现力”教学环节并说明理由。(20分)
教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自主学习。这样的教学形式属于( )。
在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律·长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )。
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学方法并说明理由。(20 分)
明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是( )。