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考教师 金标尺
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解析
注意的特征: 注意具有指向性和集中性。指向性是指心理活动对客观事物的选择。注意的指向性不同,人们注意到的对象就不一样,从外界接受的信息也就不同。集中性指人的心理活动在特定方向上活动的强度或紧张度。心理活动或意识的强度越大,紧张度越高,注意也就越集中。 根据学生的注意规律来组织教学,要从以下几个方面进行: 1.正确运用无意注意规律组织教学活动。 2.运用有意注意的规律组织教学,提高学生学习的自觉性。 3.运用无意注意与有意注意转换的规律,让学生在有目的的学习活动中,快乐地学习 4.利用课内外活动帮助学生学会组织和发展自己注意的能力
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