8.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现了德育中教育影响的一致性与连贯性。（ ）

5.科学技术能够改变教育者的观念，也能够影响受教育者的数量和教育质量。（ ）

4.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（ ）。

34.弗洛伊德的人格结构理论强调（ ）。

2.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。（ ）

24.教师收受家长的礼物，利用职务之便谋取私利的行为违背了“为人师表”的要求。（ ）

3.学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。

4.壬寅学制是我国正式实施的第一个学制，其指导思想是“中学为体，西学为用”。（ ）

33.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

16.以下不属于受教育者义务的是（ ）。

10.冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（ ）。

5.美术课上，老师把如何画一个苹果静物素描的观察方式、下笔的顺序演示给学生，老师边画，边用语言表述着下笔的轻重不同，然后让同学们开始练习，老师进行个别指导和纠正，在素描技能培养过程中，美术老师做到了（ ）。A.激发学习的积极性 B.准确的示范与讲解 C.充分而有效的反馈 D.必要而适当的练习E.鼓励性评价【答案】BCD