移动终端快餐化、碎片化阅读受到大学生的推崇，但松散的阅读习惯很难使人构建______的思想体系。在浮躁的社会环境中，经典著作虽然能够对人有潜移默化的影响，但却不能像实用书籍那样______，这也是部分读者远离经典的原因。 填入画横线部分恰当的一项是（ ）。

“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这体现了教学的( )。

16.某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（  ）。

针对课堂上开小差同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（ ）。

28.“找借口”“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”都是消极的挫折防卫方式，起着自我欺骗和自我麻醉的作用。这种反应是（  ）。

15.教师不直接将学习内容提供给学生，而是创设问题情境，引导学生去探究发现新知识的方法是（  ）。

39.《中华人民共和国教师法》第四条规定:各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位:全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。

24.物理教师讲解浮力原理后，通过视频向学生展示日常生活中的浮力现象，该教学方法体现了（  ）。

中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是（ ）。

36.某小学生小明偷偷带了芒果并与同桌小红分享，班主任看到后明知小红对芒果过敏，却未及时制止（小明不知道小红对芒果过敏）。小红食用因严重过敏入院，小红的家长要求赔偿相关费用。下列选项中，应承主要担赔偿责任的是（   ）。

18.创立中国第一个幼教研究中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是（  ）。

面对基层治理难题，当然不能因为利益的_____而将其束之高阁，也不能因为情感的_____而长期“一事一法”。否则，一些问题可能会_____，失去改革的最佳“窗口期”，最终损害的还是群众的利益。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。