苏联（）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为要造就社会主义的新人，使这种人养成各种优秀的品质。

【不定项】上述案例给我们的启示有（ ）。

侮辱、殴打教师，应承担最为严厉的法律责任是（  ）。 

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

现阶段小学课程类型以综合课程为主。

为人师表是教师职业道德的本质要求。

班杜拉社会学习理论的核心概念是（ ）。

“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。

学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（ ）。

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ）。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。