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考教师 金标尺
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解析
材料中“我”的教育行为是正确的,符合“以人为本”的学生观。 (1)“我”的教育行为体现了学生是发展的人。学生处在发展过程中,具有巨大的发展潜能。材料中,“我”通过“调皮大王”小强提出的“刺中有花”的观点,引导学生要学会看到每名同学身上的优缺点,注重了学生的发展潜能,看到了学生的闪光点,相信小强能够变优秀。 (2)“我”的教育行为体现了学生是个性差异的人,在差异的基础上要因材施教。材料中,“我”面对平时调皮的学生小强采用了专门的办法进行教育,分析他身上产生问题的原因,并在班级安排互帮小组,注重了学生的个性差异,体现因材施教。 (3)“我”的教育行为体现了学生是具有独立意义主体,在教育活动中处于主体地位。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,材料中,当小强提出不同观点,同学们反驳之时,我因势利导地施加教育,尊重学生的主体地位,通过小强的看法启发同学们要看到每个人身上的闪光点,发散他们思维。 综上所述,材料中的“我”充分践行了“以人为本”的学生现,把学生看作发展的人、个性差异的人、具有独立意义的人。
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