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考教师 金标尺
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A
复杂性
B
连续性
C
长期性
D
示范性
E
主体性
正确答案 :A C D
相关试题
10.某学校进行教育改革,采用新型教学方式。该校实行大班统一上课,之后将学生分成小组来探讨知识, 最后学生独立完成作业。这种教学组织形式类似于( )。
8.周周在考试冲刺阶段制定了详细的复习计划,不仅把讲义中画线的重点做成了思维导图方便记忆,还规定在每天睡觉前回顾知识点。在周周的学习中,使用的学习策略有( )。
23.下列有关学习结果的分类,叙述正确的是()。
13.想要做一件合身的衣服,我们要“量体裁衣”;想要种一颗树,我们要了解树木的特点。生活尚且如此,更何况培养学生呢?这要求进行德育教育的时候要遵循( )。
23.心理学家对遗忘的原因都提出了自己的看法。其中,经典性条件作用理论的提出者主张的是( )。
15.暗示教学法由斯金纳提出。 ( )
2.综合材料中的学生对于不同教师的看法,为塑造良好的师生关系,教师应当( )。
教师有指导学生的学习和发展、评定学生的学业成绩和品行的权利,属于( )。
31.龙龙下班后想和东东一起吃饭喝酒聊天,但又怕回家晚了被老婆批评。龙龙的表现属于( )。
32.国家公务员考试开考十分钟后,新新才急忙赶到考场。监考人员不让他进入考场,新新气急败坏地将文具袋扔在地上,脸涨得通红,生气地说:“为什么不能参加考试?准考证上明明写着三十分钟后不得入内。现在才十分钟!凭什么不放我进去?”由此可以看出,新新的气质类型属于( )。
班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体, 形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法称为目标管理,是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。
学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此他可以采取的法律途径是( )