37.地理课在讲述地大物博时，还要讲明我国底子薄、人口多，人均占有资源并不充裕，引导学生形成“艰苦奋斗，努力拼搏”的人生观。这体现了教学的（ ）原则。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（ ）。

81.该案例对教师的启示有（ ）。

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

85.老师恰当的做法是（ ）。

张帅从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时，张帅的写字技能达到了（ ）。

39.李霞正在写作业，突然手机来了一条游戏邀请，他无心作业特别想去和同学玩一把游戏，这是注意的（ ）。

64.肖笑在解决问题时，能够在心理上控制若干变量 ，同时还能考虑到其他几个变量。他最可能处于皮亚杰认知发展的（）阶段。

30.（ ）明显反应了“中学为体、西学为用”的思想。

21.法的正式渊源主要指那些具有法律意义的准则和观念。

1.学校教育产生于原始社会。

45.在民族危难时刻，对趁机发“国难财”的商家我们会感到深深的厌恶，这是（ ）。