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报考地区
学习方向
重庆
A
主动感对内疚感
B
勤奋感对自卑感
C
自我同一性对角色混乱
D
亲密感对孤独感
正确答案 ：C
相关试题
下列关于教师效能感的理解，表述错误的是（ ）。
每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的( )
8.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（ ）。
教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（ ）。
20.在我国教育立法程序中，最后一个步骤是通过法律。（）
如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（ ）。
维果斯基认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区。（ ）
宋朝朱熹在《朱子全书》中提出“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”一词指“寝庙”，其寓意为伟业。
在学校的师生关系中，最基本的关系是( )
确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（ ）的范围之内。
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了（ ）。
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。
