素质教育是以（ ）发展为目的的教育。

三级课程管理体制指的是国家课程、地方课程和______。

教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按（ ）。

教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。

教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（ ）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

“活泼好动，行动敏捷”是人什么的特征表现（ ）。

二、单项选择题教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。

按课程资源空间分布的不同，把课程资源分为______和______。

我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，这种权利被称为______。

一、填空题1903年桑代克出版了______。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，说明教师扮演了（ ）角色。

教师在履行教育义务活动中, 最主要、最基本的道德责任是（ ）