动物学家将水果挂在笼顶，笼内放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能取到水果。实验对象黑猩猩基加开始奋力跳跃也无法取得水果，一开始基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法取得。后来基加忽然想到将箱子叠起爬到箱子顶端取得水果。这个实验说明了学习是（ ）的过程。

看见一条大河时，工程师想到的是建造水坝来发电，诗人想到的是写诗歌颂，画家想到的是绘画创作，渔夫想到的是能捕鱼，这反映了知觉的（ ）。

个体接受某种道德概念或准则之前总是带有某种倾向性，这种倾向性促使个体乐于接受某种道德概念或准则，而拒绝另一些道德概念或准则，这说明道德情感具有（ ）。

在小学低年级，有些学生努力学习主要是为了让父母满意，有些学生认真学习某门课程主要是觉得这门课程有趣。到了初中，有些学生努力学习主要是为了将来考取理想的学校，有些学生认真学习主要是为了在众人面前展示自己的才能。这体现了（ ）影响学习动机的形成。

校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面发展，不存在明确的指向性。

注重基本结构、原理、概念的教学具有（ ）的作用。

终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式，主张在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

课堂上，赵老师总是能平等地对待每一位学生，尽量让每一位学生都能够有回答问题的机会，这种教学策略属于对话策略中（ ）的基本原则。

学校心理辅导的主要目标是学会适应和寻求发展。

案例中的三名青少年都出现了心理失衡。研究表明，当青少年的某些需要非常重要和迫切，但是不能从外界获得满足时，易出现心理失衡和心理危机。根据马斯洛的需要层次理论，案例三中男生的求爱行为，主要体现了其（ ）。

老师在课前对同学们说：“这节课的内容非常重要，是我们期末考试一定会考的内容。”于是这堂课上，大多数同学都全神贯注地听讲，课堂纪律比平时都要好。这种情况下形成的纪律属于（ ）。

著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘规律，下列关于他所提出的遗忘规律的说法错误的有（ ）。