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考教师 金标尺
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A
实践能力的培养
B
思维能力的培养
C
人际交往能力的培养
D
创新能力的培养
正确答案 :D
解析
D。解析:现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。
相关试题
短时记忆的信息容量是( )。
教师对自已影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断为( )。
被称为现代教育学之父的是康德。
世界上最早的一部专门论述教育问题的专著是《大教学论》。
泛化是对事物差异的反应,而分化是对类似事物的反应。
教师教学角色的核心特征是学生学习的促进者。
在西方教育史上,第一个提出“教育心理学化”口号的是( )。
“干燥防失火,急躁必跺足”强调什么记忆方式( )。
“儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围绕他们转动,儿童是中心,教育措施便围绕着他们而组织起来。”这段话出自( )。
明确规定教师是履行教育教学职责的专业人员的法律是( )。
胖人宜穿竖线条图案的衣服,瘦人宜穿横线条,利用( )来改变。
课程目标的范围不应过窄,以至于不足以包括有价值的学习经验,也不应过于宽泛使教师难以把握,体现了课程目标设计的( )。