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考教师 金标尺
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A
交流功能
B
测度功能
C
激励功能
D
导向功能
正确答案 :D
解析
D。解析:教学目标能够使教学活动集中于有意义的方向,而避开无意义或者不符合预定方向的事物,有助于有意义的结果的达成。这是教学目标的导向功能的表现之一。
相关试题
班集体对其成员的吸引力属于( )。
幼儿园学生爱听童话故事,小学生爱听英雄模范故事,这体现了想象发展的( )。
二、单项选择题2019年全国教育工作会议指出,要从薄弱处着手落实( )根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培有人才、造福人民为工作目标,朝着“改过来”的目标下功夫。
教育发挥的间接作用是促进人的发展,培养社会所需要的人。
优化教学内容是教师对教学的“再创造”,优化过程中应注意( )。
学龄初期的学生身体发展缓慢,以形象思维为主;学龄中期的学生身心急剧变化,独立性增强,但又不易控制自己;学龄晚期的学生身心发展明显成熟,接近成人水平。这体现了学生发展一般规律的( )。
当播放中华人民共和国国歌时,无论是独唱,还是合唱,都能被辨认出来,这是由于个体知觉具有( )。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
根据埃里克森的人格发展理论,下列学生人格发展的主要任务搭配正确的是( )。
有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用,使学校教育的内容丰富面有特点、这反映了对学校教育发挥作用的是( )。
学生擅自离校期间发生的伤害,学校不需要承担法律责任。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性主要体现在学生的主体性。