10.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（ ）。

40.记忆同一个概念，中学生要比小学生记忆的内容多，原因在于（ ）。

21.西方最早的教师被称为（ ）。

33.妈妈同时向明明和强强的手上放小秤砣，妈妈放到2克的时候，明明说自己感受到了。但直到妈妈放到5克时。强强才说自己感觉得到。根据感觉的一般规律，下列说法正确的是（ ）。

39.李老师在讲授《高山流水》一文时，为了增加学生的感性认识，先播放了一首《高山流水》古筝音乐，学生们陶醉于音乐的过程中似乎看到了两位友人醉情于山水之间。学生的这种心理活动属于（ ）。

下列教育人物与观点对应错误的是（ ）

18.盈盈一直弹奏不好《高山流水》，在了解了伯牙和钟子期的故事后，盈盈弹奏《高山流水》的能力获得了提高，这是顺向迁移的影响。（ ）

7.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的有（ ）。

9.“什么知识最有价值，一致的答案就是科学”的提出者的主张还有（ ）。

35.教师应避免在黑板前演示深色的教具，在讲到重要的地方时，声音要大一些等，以提高感知效果。这是利用对象与背景的（ ）。

48.根据皮亚杰的认知发展阶段论，学生知道一团像皮泥捏成草果能够再变回一团橡皮泥，他同样明白4个苹果加8个苹果是12个苹果，而从12个苹果中拿走8个送给别人剩下了4个苹果，是达到了（ ） 的重要标志。

47.“唯女子与小人为难养也。”这句话反映的是（）。