遗传素质在人的发展中的作用是（ ）。

二． 填空题（共 10 分）（7）柳永在《雨霖铃》 一词中感慨：“ _______________， 更与何人说！” 苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》 一词中解嘲： “多情应笑我，！ _______________”

四． 鉴赏题（20分）14. 赏析下面这首唐诗， 然后回答问题。（10 分）登高杜甫 (唐)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）这首诗描绘了一幅怎样的景象， 表达了作者什么样的感情倾向？ （4 分）（2）请赏析首诗的表现手法和表达内容。（6 分）

2.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）。

3.下列选项体现启发性原则的是（）。

13.试分析鲁迅的作品《孔乙己》中孔乙己的形象。（6 分）

10.如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是（ ）。

路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。

6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫.抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ ）

（11）王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表，其作品被________赞为“诗中有画，画中有诗”。

15. 请赏析下面这首诗。（10 分）东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。