客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
间接性
B
直接性
C
概括性
D
针对性
正确答案 ：A C
解析
思维具有两个基本特征：间接性和概括性。
相关试题
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 （）。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务可以分为（ ）。
马斯洛的需求层次理论认为，（）是人们最基本的需要。
《未成年人保护法》中规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送（ ）继续接受教育。
《义务教育法》规定，实施义务教育，不收（ ）。
问题解决过程中常用的启发式策略有()。
保护未成年人应遵循的原则是（ ）。
以持久性的心境低落为特征的神经症是（ ）。
“家人不在身边，老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是（ ）。
35.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（ ）。
联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则？
