金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
个体遇到的主要事实、行为、事件
B
个体对A 的观念、观点
C
事件造成的情绪结果
D
获得正向的情绪效果
正确答案 :B
解析
情绪调节的ABC理论是美国心理学家艾利斯于20世纪50年代首创的一种情绪调节法。这种理论认为人的情绪的产生是一个被称之为ABC的过程。A是指诱发性事件;B是指个体在遇到诱发性事件后产生的信念,即他对这一事件的看法、解释和评价;C是指特定情景下,个体的情绪及行为的后果。
相关试题
有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。( )
教师的职业认同往往会影响到职业适应。
桑代克提出的三条学习定律是( )。
教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过( )参与学校的民主管理。
德育过程的基本矛盾是教育者提出的思想基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。
保护未成年人的工作,应当遵循的原则有( )
生理自我的基本成熟是在( )岁左右。
班主任做好班级工作的前提和基础是( )
参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,5年内不得再次参加教师资格考试。
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12-18岁的危机冲突是( )。
( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。( )