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考教师 金标尺
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A
幼儿身心发展的年龄特征
B
幼儿的身心发展水平
C
幼儿身心发展的速度
D
幼儿的家庭环境
正确答案 :A
解析
幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。人的身心发展过程中,在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。在教育中,要注意分阶段教学,不能儿童成人化。故本题选A。
相关试题
43.重视( )的合作,综合利用各种资源。
26.教师要有效运用( ),指导下一步教育活动的开展。
59.3-4岁幼儿不能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
10.各种躯体系统功能的变化,大脑与神经系统的变化与发展是( )。
62.幼儿期是充满想象和创造并具有巨大潜能,是以游戏的方式为主要方式来探索、理解、体验周围的世界,建构自己的经验。
64.幼儿园教师只有通过不断的学习才能真正成为终身学习者和学习社会的促进者。
65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿最重要的学习方式。
幼儿园的教育任务是( )。
36.有关幼儿园教育活动内容的说法恰当的是( )。
46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( )。
67.教师要通过各种方式观察儿童,鼓励和支持儿童,帮助儿童成功完成任务。
幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。