13.近日，网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门，在投影仪还没有“占领”课堂之前，粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧，也在传递一种情绪，相比电子板书的快捷与现代化，粉笔板书是“慢”与“传统”的代名词。在一切都被数字化的时代里，曾经的“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵。更重要的是，在那个时代，粉笔板书是与“学为人师，行为世范”的校园气质被一起封存在记忆里的。　　这段文字接下来最可能说的是（ ）。

16.据说，在职场生态中，有一种加班屡见不鲜，令人感到心累——“唯时长论”“坐班不做事”“领导不走我不走”等“形式主义加班”现象，正在消磨我们的奋斗精神，堪称当代青年职场生活不可承受之重。工作时间闲散摸鱼，下班时间开始加班，如此走形式、摆阵势、做样子的加班，不仅无法保证工作效率，继续下去，“形式主义加班”只会沦为“无效加班”，降低员工对公司的归属感与好感度。当混日子的人越来越多，长远来看，企业终会失去活力生机。 对这段文字的主旨概括最准确的是（  ）。

28.古人说：“有恒产者有恒心。”为了确保农民享有土地上的“恒产”，我国民法学者很早就提出了“农村土地承包权的物权化”问题。现行的《土地管理法》没有将其明确为物权，《农村土地承包法》也没有将承包权明确为物权，《物权法》将土地承包权确定为物权，可以更好地保护农民的合法权益。 这段文字论述的是（ ）。

不可否认，相比以往，现在的信息来源更加芜杂，信息质量也是_____。也正因此，人们更需要权威而不_____、专业而又通俗易懂的“官方回应”。这类信息一旦供给不足，就会产生“信息逆差”，让那些_____、偏激，甚至是虚假、错误的信息占据了舆论市场。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

32.传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ，是实现中华民族伟大复兴中国梦的智慧宝库和不竭_______。我们必须牢牢守住这个民族的魂和根 ，通过孩子们喜闻乐见的形式 ，正确_______他们参与进来 ，激发他们学习的兴趣和热情。依次填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。

　　11.知识和书写不再是一副严肃模样，不再被固定于纸媒，时尚、娱乐、即时、分享、互动、便捷、环保等新鲜感受________。未来，“书”不仅仅是文字与图片的内容，而是嵌入触摸手控、视频、音频、动效、360度视图、跨文本、超链接、在线升级等多媒体技术的混搭型内容，阅读概念在无限________。　　依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

21.在诚实做研究的前提下,对具体实验结果的分析、理解有偏差甚至错误是很常见的,这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论者存在不同程度的误区或偏差,这种学术问题的争论往往是科学发展的重要动力之一，越是前沿的科学研究，越容易出现错误理解和错误的结论。 这段文字主要说的是（  ）。

　　张大千对敦煌石窟艺术进行了卓有成效的研究，开画界学习敦煌壁画之先河，将_____的东方艺术与敦煌石窟壁画介绍到全世界，对_____中国艺术在世界范围的认识和普及产生不可估量的作用。　　依次填入画横线部分最恰当的项是（）　

1.教育不单是教育系统的事，而是一个系统工程。注重招生规范，对招生乱象进行围追堵截，只是缓解教育焦虑的一种手段，治本之策还在于强化教育资源均衡配置，做大做强优质教育资源，让更多人能够享有接受优质教育的机会，这样才能消弭人们的不满情绪和社会不公。 这段文字意在强调(  )。

22.农民是弱势群体，以补贴照顾弱势群体，是正当的，合理的，应该的。只是，如果补贴的方式不够妥当，则会在农民受惠的同时，还会引发一些问题。当这些问题变得突出之后，补贴就陷入了困境，进退两难。这些年，我国的粮棉补贴政策，就经历了这样的过程。在棉花、玉米方面，进行了突围性的探索，取得了初步成效，但也还存在一些问题： 而在稻谷、小麦方面，还止于原地，仍然有待拿出破解方案。  对上述文段中“这样的过程”理解正确的是（ ）。

33.改革开放以来，我国经济社会不断发展，法治不断进步，公民的人格权实际享有水平和司法保护程度不断得到提升。但不可否认的是，各种侵犯公民人格权的行为和现象仍然很突出。现实生活中公民的隐私权、肖像权、名誉权、健康权、姓名权甚至生命权都有可能受到不法侵害，这种侵害既有可能来自于公权力机关及其工作人员的滥用职权、玩忽职守、徇私枉法等，更可能来自于民事主体相互之间的侵害，法院每年受理各种侵权纠纷案件特别是侵犯自然人人格权的案件一直处于上升状态。 这段文字之后接下来讨论的话题最有可能是（  ）。

　　写历史是严歌苓小说一个共同的特点，而对于现实生活，她似乎无暇顾及。“我做不到把当今的个人生活、把发现自己作为写作的第一主题。我的脑子已被太多重大的、还没搞清楚的历史上的追问占据，我还在一直追问，不依不饶。”不过，严歌苓觉得中国当代的年轻作家像韩寒、郭敬明，已经不再有他们那一代人的负担。　　文段中的画线词“负担”指的是（  ）。