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考教师 金标尺
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错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查教育目的层次结构。 教育目的的层次结构从高到低依次是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标。因此,课程目标是各级各类学校培养目标的具体化。故本题说法错误。
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2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了( )。
27.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
36.“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话不是出自以下哪些著作?( )
53.《教师资格条例》规定,被撤销教师资格的,自撤销日起,6年内不得重新申请认定教师资格。( )
13.属于班级授课制的特殊形式的是( )。
64.选择与运用教学方法的基本依据有哪些?
李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观。
14.学生品德结构中,处于基础地位的是( )。
16.飞飞望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩象一只老虎,一会儿觉得云彩像一条巨龙,飞飞的这种想象属于( )。
四、简答题(共5题,每题4分。)61.简述班集体的形成与培养过程。
63.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
31.对所学知识的巩固需要进行复习,合理的复习需要做到( )。