关于人的心理发展的顺序性，正确的是（ ）

在学习的过程中，可以适用下列哪些方法来提高记忆效果？（ ）

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

短时记忆是指信息一次呈现后，保持时间大约在20s左右，最多不超过（ ）的记忆。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，其中，能否自觉（ ）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

22.命题学习是指“学习以命题的形式表达观念的新意义”，命题学习的实质是掌握同类事物的共同关键特征。（ ）

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

小雪为了得到老师的认可，每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分，上述属于（ ）

马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。

艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，这条曲线表明，遗忘的进程是（ ）的，其趋势是（ ）

72.教学评价就是对教师教学的质量分析。（ ）