22.小明在上课时全神贯注听课、做笔记、没有观察到外面下雨了。这是（ ）的表现。

75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有（ ）。

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

50.从班级管理的角度来看，该事件对班主任工作的首要启示是（ ）。

39.教育心理学知识可以为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,从而达到最大程度的发展，这说明教育心理学具有（ ）的作用。

6.数学“一题多解”最有助于训练学生（ ）。

15.教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（ ）。

36.内向的小红看到紧张的小敏在举手发言后受到了老师的表扬，因此决定大胆举手发言试一试，这一种是（ ）。

64.共同要素说是学习迁移的理论学说之一，它认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，才产生学习迁移。这两个机能是（ ）。

100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率100%。（ ）

2.“以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（ ）特征。