9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。

34.加涅认为学习过程的基本模式是（ ）。

12.把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是（ ）。

8.从教师的教来看，教学环节的基本顺序是（ ）。①评价 ②备课 ③辅导 ④上课

5.针对上述案例，下列说法正确的有（ ）。

20.考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力，因此只要处理好学生的心态和观念就能达到预期目标。

47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。

1.孔子的做法体现出的现代教育观点有（ ）。

45.林某是小学四年级学生，在一次值日中，教师安排林某在擦教室立式空调顶部灰时，凳子倾倒，林某摔倒在地受重伤，住院花了不少钱。关于该事故，说法正确的是（ ）。

1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（ ）。

27.教育法规适用的主体是国家机关及其工作人员、社会团体和公民。