14.就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。

3.关于该老师的做法，以下说法正确的是（）。

39.学校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（）。

15.教师在对抑郁质的学生进行批评教育时。应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。

8.该案例给我们的启示（）。

19.教师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以从心理学家（）的理论中找到理论支持。

1.何老师的做法是否正确？（ ）

10.某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（）。

8.为什么？（ ）

23.以下关于注意的说法正确的是（）。

2.有小学一年级学生把6与9混淆，这说明该生的（）还不成熟。

41.下列对教育法规的解释，没有法律上的约束力的是（）。