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考教师 金标尺
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A
内部动机
B
外部动机
C
低级动机
D
高级动机
正确答案 :A
解析
内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素而产生的动机,即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机,主要体现为兴趣爱好、求知欲、好奇心等。
相关试题
做好班主任工作的前提和基础是( )。
( )指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面的要求。
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。
小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于( )。
处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上。
2.根据马斯洛的理论,人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。( )
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”,这句话反映的是个体身心发展动因的( )。
体罚学生,经教育不改的教师,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。( )
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
班级民主管理意味着要“自由选择”,只有有了自由的时间和自由的行动,选择才有自由可言。( )
关爱学生是师德的灵魂。