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考教师 金标尺
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A
内部动机
B
外部动机
C
低级动机
D
高级动机
正确答案 :A
解析
内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素而产生的动机,即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机,主要体现为兴趣爱好、求知欲、好奇心等。
相关试题
我国颁布第一个正式实施的学制是( )。
( )由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
“人逢喜事精神爽”表达的情绪状态是( )。
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。
影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是( )。
教育现代化就是指学校设施的现代化。
感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是( )。
“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
未成年人在学校期间,学校是其监护人。( )
学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。( )