4.学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高。

5.学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度， 切实管住学生。

35.某语文老师谈到阅读教学时说，他认为学生阅读理解题得高分的秘诀并不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，而在于日积月累的持续阅读与练习。读的多了、练习的多了，理解能力自然就增强了，分数也就提上来了。该老师关于学习迁移的观点支持（ ）理论。

44.在义务教育阶段分设重点班和非重点班的，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，可以（ ）。

9.关于教育的概念，下列说法正确的是（ ）。

（ ）坚持性善论，把培养健全的人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务。

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

结构主义课程理论代表人物布鲁纳把教师角色定位为“平等中的首席”。

51.在音乐老师的指导下，冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是（ ）。

班级管理的实质是开发潜能。

17.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是（ ）。

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。