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报考地区
学习方向
重庆
A
自主 合作 探究
B
阅读 合作 行动研究
C
学习 讨论 创新
D
兴趣 发现 研讨
正确答案 ：C
解析
教师提高研究技能的三种途径学习、讨论、创新。
相关试题
教学过程的基本阶段是指( )
教学过程的中心环节是( )
教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )
一、单项选择题(80题，每小题O.5分,共40分)发现性学习的首倡者是( )
学习动机的基本结构包括学习需要和（ ）。
培养劳动者是（ ）。
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力随之减少。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )
课的类型一般分为两大类, 即( )
( ) 是课程计划构成的核心内容。
不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（ ）。
陶行知“捧着一颗心，不带半根草”的教育信条体现了教师的( )素养。
