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考教师 金标尺
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A
特殊与一般
B
重合
C
无关
D
整体和部分
正确答案 :A
解析
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的;而教育心理学所探讨的是学校中师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。两者是特殊与一般的关系。
相关试题
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。
遗传物质是人的发展的( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
学生在学习中因控制源性质不同,他们对自己成败的归因也不同。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
语文课上,学生学习一篇新课文之前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
一般认为是教育学形成独立学科的开始,是夸美纽斯的( )。
实行九年制义务教育是为了普及( )。
根据近100年来迁移研究的结果,下面说法里有科学依据的是( )。
据国内外的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在( )。
下列属于元认知的事例是( )。