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考教师 金标尺
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A
了解学生
B
组织和培养班集体
C
开班会
D
与其他学科教师沟通
正确答案 :B
解析
班主任的工作的中心环节是组织和培养班集体,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
相关试题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )。
注意的品质包括( )
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就和朋友出去玩。”这里他所运用的是( )。
注入式教学最本质的特征是( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距,但留级的效果往往不好。
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。