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考教师 金标尺
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A
因涅
B
因勒
C
苛勒
D
苛斯
正确答案 :C
解析
格式塔学派主张研究直接经验(即意识)和行为,强调经验和行为的整体性,认为整体不等于并且大于部分之和,主张以整体的动力结构观来研究心理现象。该学派的创始人是韦特海默,代表人物还有苛勒和考夫卡。
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心智技能可分为( )。
皮亚杰的认知发展阶段论中,具体运算阶段的大致年龄段是( )。
校本课程具有均衡性的特征。
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下列情境中代表外部动机的情境是( )。
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