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正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:开设黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程,主要体现了学校教育对传统文化的传承。故本题选C。
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27.有的小学生在教师提问时非常急切地举着手,一旦站起来却往往回答不上或答错,这种学生的认知方式可能是( )。
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
79.特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历:一天,我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈,知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生,心理咯噔一下,愣了。我思虑良久,对全班同学说:我先向大家做个检讨。昨天,因这位同学写字潦草,我一气之下,将他的本子撕为两半。我不该这样做,我撕了他一个本子,而他只撕了我两张纸,说明他还是给老师面子的,他比我好。教室里静静的,几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上,我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看,于老师的教育行为( )
26.波斯纳,提出教师成长=“经验”+“( )”。
以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
53.在学生智力的诸要素中处于核心地位,构成认识能力主要内容的是( )。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
23.制度化教育建立的典型标志是( )。
2.以下关于教育目的的说法错误的是( )
70. 根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师应当履行的义务有( )。
30.《中小学教师职业道德规范》中明确规定: “不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?( )。
一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )