5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

8.因材施教的思想体现的个体身心发展规律是（ ）。

王明精力旺盛，情绪易冲动，动作和言语速度快，有时候做事鲁莽冒失。他主要属于（ ）气质类型。

教育机会特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。

12.素质教育的时代特征是（ ）。

43.小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于（ ）。

26.教学工作的中心环节是（ ）。

7.以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（ ）。

根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失性需要的是( )

6.动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们 (   ) 的作用下，造成一种流畅的运动效果。

31.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。

冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是（ ）。