24.根据迁移的内容划分，下列属于重组性迁移的有（ ）。

一、多项选择题（10*1.5）16.古希腊把“三艺”作为教学内容，这“三艺”是指（ ）。

33.知识的获得与技能的掌握并非是不同步的。一般来说，知识的获得要比技能的掌握慢得多，而技能的形成与熟练化则要比知识快得多。

20.下列关于政治经济对于教育影响的主要体现，说法正确的是（ ）。

34.教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态，这是思维的间接性。（ ）

30.“联结-试误说”的效果律对教育的启示是：教师应该努力使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到的消极的后果。 （ ）

19.关于教学难点，下列说法正确的有（ ）。

43. 简述教师职业素养有哪些。

25.下列体现“理论联系实际”的教学名言有（ ）。

29.少年期被心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）

35.加涅将程序性知识分为心智技能和认知策略两个亚类。认知策略是运用概念和规则对外办事的程序性知识， 主要用来调节和控制自己的加工活动。

32.马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加法。（ ）