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解析
【金标尺解析】本题考查学习策略——认知策略。
【金标尺答案】认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。主要包括复述策略、精加工策略、组织策略。
(1)复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。主要方法有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线等来保持信息而对信息多次重复的过程。
(2)精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层次加工策略。主要方法有记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识,联系实际。
(3)组织策略是指经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。主要方法有列提纲、利用图形、利用表格等方法。
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64.美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选、或未选均不得分。61.桑代克通过实验总结出,学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结,因此学习应遵循( )的学习原则。
72.简述影响人发展的因素及其作用。
15中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是“神学”和“七艺”,下列不属于教会“七艺”教育中的内容是( )。
30.格式塔心理学认为“整体不等于各部分之和,而是大于各部分之和”,认为学习是通过( )过程实现的。
14.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”,这向话指的是教育要遵循个体发展的( )。
29.根据推孟对智力百分比的统计,IQ在90—109范围内的人被称为( )。
24.首次明确提出“教育学心理学化”的著作是( )。
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69.正式群体的发展要经历下列哪些阶段?( )
15.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。
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