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考教师 金标尺
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A
《窦娥冤》
B
《白兔记》
C
《西厢记》
D
《牡丹亭》
正确答案 :D
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2.断句嗟夫士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣
8.下列不属于迁移的是( )
4. 《欧也妮·葛朗台》的作者是( )。
一、单项选择题(每题1分,共10题,共10分)1.为了学生的全面发展,学校开展了一系列以“国家认同,国际理解”为主题的主题活动”。此举措属于培养学生核心素养的( )
三、教学设计题(每题 5 分,共 10 分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转 沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得, 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见 此屋,吾庐独破受冻死亦足! 19. 根据文章的内容,设计一个教学目标和教学重难点。(5 分)
4.说课要求教师不仅要说出教什么怎么教,还要说出为什么要教这些,为什么要这样教,这体现了说课的( )特点。
10.下面语句中没有运用互文这种修辞手法的是( )。
5.下列鲁迅的作品中,属于杂文集的是( )。 ①《热风》 ②《呐喊》 ③《三闲集》 ④《华盖集》 ⑤《朝花夕拾》
2.《未成年人保护法》第七十一条规定“未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”这个描述属于对未成年人的( )
7.临睡前学习效果一般比中午的学习效果好,确切的说这是因为该阶段学习主要不受( )的干扰。
12.简述中小学生焦虑症产生的原因
(二)文言文阅读(共 3 小题,每小题 2 分,共 6 分) 养竹记(唐)白居易 竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以 立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受 者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人 多树之,为庭实焉。 贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关 相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。 询于关氏之老,则曰:此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗 帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸荟郁,有无竹 之心焉。居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟, 除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣 然,若有情于感遇也。 嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎? 然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤 者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。 23.解释下列句中括号内的词(2 分) 竹心空,空以(体)道:________。 (故)君子人多树之,为庭实焉:________。