43.提出按照儿童心理发展规律分阶段教育，主张儿童在德、智、体等方面全面发展的教育家是（ ）。

2.教师在选择教学方法时，可以（ ）为依据。

4.技能学习最基本的条件是讲解。

1.“课程”一词始见于我国唐宋时期，其意义包括（  ）。

9.教科书是教材的主体，下列关于教科书的作用，说法正确的有（ ）。

26.儿童中心课程主张依据儿童的兴趣和动机，通过儿童的主动活动和探究获得经验，这意味着完全取消了教师的指导作用。

28.人类的教育活动与其他社会活动存在本质区别，主要表现为人类的教育活动具有永恒性。

27.义务教育是依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，它具有强制性。

19.西汉时，汉武帝采纳了董仲舒的建议，推行“（ ）独尊”的政策。

13.学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。

33.美国单轨学制自下而上的结构是：小学、中学，而后可以升入大学，其特点是（ ）。

30.等期中考试成绩出来后，张老师就能计划接下来的教学安排是带领学生巩固知识还是继续学习新课，这种教学参考的评价方式被称为（ ）。