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考教师 金标尺
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A
杜威:课程即学习经验
B
弗莱雷:课程即社会改造
C
赫尔巴特:教学管理主要运用惩罚
D
孟禄:使人类教育心理学化
正确答案 :D
相关试题
7、下列有关刘老师的做法叙述错误的是( )。
1.下列教育主张中,符合教育“外铄论”的是( )。
21.课堂教学中,老师为了调动学生的兴趣,采用了丰富多彩的教学形式和教学手段。比如有些教师喜欢采用物质奖励的形式,收到了良好的学习效果,这种物质的投入也确实换来了课堂上学生的兴高采烈、情趣盎然。但冷静之后,透视这精彩的背后,就不难发现物质奖励的种种弊端。这体现了( )。
1.下列古语中出自《学记》的是()。
1.教育学是以教育现象、教育问题为研究对象的一门科学,其根本任务是解决当下教育问题。( )
27.熟练地使用学习策略,将有助于学习者更好地适应环境和调节工作,适应自己的需要。在学习过程中较常运用的策略是( )。
28.下列选项中,属于认知主义学习理论观点的是( )。
14.预设与生成是课堂的两张网,学生正像渴求食物的“鱼”,教师可用预设的网先逮“大鱼”,再用生成的网逮住“小鱼”。在新课程下,教学中的预设和生成的关系是( )。
38.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家,依据儿童心理发展,提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指( )。
8.提出“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”观点的教育家是( )。
9.教师在课堂教学日常管理中,根据学生的违规违纪情形,可以采取以下方式当场进行教育惩戒的是( )。
8.问题解决的基本特点有()。