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报考地区
学习方向
重庆
A
认知策略
B
精细加工策略
C
资源管理策略
D
元认知策略
正确答案 ：C
相关试题
5.教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。这是夸美纽斯关于教育目的的观点。（ ）
2.针对以上案例，说法正确的是（ ）。
17.只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。（ ）
21.张华做物理题时，善于一题多解，这说明张华的思维品质具有（ ）。
8.下列行为中，属于严重不良行为的是（ ）。
20.按教育法规的纵向结构划分，《中华人民共和国学位条例》是教育单行法。（ ）
30.采取跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于（ ）。
19.“进泳池游泳一会儿后不觉得冷了”反映了感觉的（ ）规律。
6.上述案例你能得到的启示有（ ）。
6.第一次明确以身心发展规律作为划分教育阶段的学制是壬子癸丑学制。（ ）
18.苛勒的顿悟说和桑代克的试误说是互相排斥和对立的。（ ）
26..把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败动机”理论是（ ）。
