28.初中生小明某一天在生物课上，老师先分析微生物、动物、植物有无共同之处，再学生物的概念属于（ ）学习。

15.按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（ ）。

9.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。

27.心理学家加涅对学习做了深入研究，从学习结果、学习过程、学习发展水平等方面做了细致划分；那么根据加涅的学习结果分类观点，学生了解自己的学习特点，并能适时调节学习进程的学生具备了较高的（ ）。

53.将课程分为必修课程和选修课程，是按照（ ）。

60.孔子对我国教育的贡献不包括（ ）。

29.奥苏贝尔对学习动机三种类型，那小明同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。

58.中国的科举制度始于（ ）。

33.按照认知心理学的观点划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。

64.有关终身教育的观点，表述正确的是（ ）。

40.认知风格具有多种类型，不同认知风格的人对于教学和学习有不同的偏好，那么场独立性教师的教学结构比较严谨、规矩，喜欢（ ）。

35.某中学的化学课堂上，李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验，通过该实验向同学们阐述相关化学知识，这是一种（ ）教学方法。