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考教师 金标尺
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A
刺激泛化
B
刺激分化
C
刺激比较
D
行为强化
正确答案 :A
解析
本题考查经典性条件作用理论。
“风声鹤唳”的意思是听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵。形容惊慌失措,或自相惊扰的样子。由此可知,士兵无法正确区分“风声”和“鹤叫声”的差异,体现的是刺激泛化。故A项符合题意。
B项:刺激分化指的是能够区分得清楚刺激,不符合题意,故排除。
CD项:干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
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