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考教师 金标尺
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A
研究确定红色革命重要标识地,讲好红色故事,传承红色基因
B
线下挖掘红色资源,线上建设宣传教育平台,强化基层教育功能,传承红色基因
C
充分发挥网络平台优势,积极采用新颖、大众喜闻乐见的形式宣传党史、国史,确保红色基因代代相传
D
充分利用好网络资源,宣传红色文化,使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校
正确答案 :B
解析
文段开篇讲述围绕历史挖掘红色资源,使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校,接着通过“此外”又讲述发挥互联网作用宣传红色文化,使红色基因代代相传。因此文段为并列结构,应概括全面。对应选项,B项符合文意,当选。A项,表述片面,未提及“互联网宣传红色文化”,排除;C项,表述片面,未提及线下挖掘红色资源,排除;D项,表述错误,“使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校”是线下挖掘红色资源的作用,排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《用好红色资源,助力基层文化建设》
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