28.个体无法用已有知识经验直接加以处理，进而感到困惑的情境称为（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（ ）。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

6.数学“一题多解”最有助于训练学生（ ）。

50.从班级管理的角度来看，该事件对班主任工作的首要启示是（ ）。

41.（ ）是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。

67.以下关于高中生自我意识发展的特点，陈述正确的是（ ）。

94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。（ ）

54.合作教学法中，教师要做好的工作有（ ）。

53.“每个孩子都是金子”这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理念，他认为，特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能，特别是对于有潜能的特殊儿童，要给予“高期待”和“高支持”，开设各种艺术社团，举办各种展示活动，为特殊学生搭设展示平台，鼓励学生勇于探索，成就特殊的天才。上述材料体现出的教育思想包括（ ）。

15.教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（ ）。