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考教师 金标尺
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A
学校平等
B
教师平等
C
机会平等
D
教材平等
正确答案 :C
解析
本题考查学生平等接受教育的权利。我国《宪法》、《教育法》明确规定, 公民享有平等的受教育权利。但是,在学生平等受教育权利的实现和保障方面,我国仍存在 着体制性障碍,使一些群体的子女无法享受均等的教育机会。故学生平等接受教育的权利首 先体现在机会平等。 故正确答案为 C。
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(2)该案例给我们的启示是( )。
5.后现代主义课程论指出,课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
6.片面追求升学率易造成教育的荒废,这是教育的( )。
12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。
23.如果学生违反纪律,教师可以给予其警告或记过等处分。
25.小强是一名初三在校生,参与团伙抢劫,由于年龄只有15岁,故不能处以刑事处罚。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
(2)针对以上案例,说法正确的是( )。
15.在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
33.某小学的低年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生,学生往往得到激励,但随着年龄的增加,学生对其表扬不再感兴趣,这一现象说明( )。
洛扎诺夫的暗示教学能激发学习者的心理潜力提高教学效果,它比较适合的教学领域是( )。
24.对每一个教师而言,教书育人是一种权利也是一种义务。